托福听力如何跟读?听写是提升托福听力的唯一渠道!这一点大伙应该都能倒背如流了。但听写完之后大家该做些什么呢?可能有的人并不了解。其实听写是一个以听觉形式输入，以文字形式输出的训练方法。而为了提升大家的语感，使大家更好的学会听力对话中的语气、语调与各种语音现象，大家还需要做到以听觉形式输入，以口语形式输出，也就是跟读模仿。下面是记者收拾的关于托福听力如何跟读的文章，欢迎阅读!
跟读模仿有哪些用途及具体办法
1.纠音：不少单词的实质发音和大家脑补的发音相差非常大，通过跟读模仿可以纠正大家错误或者不标准的单词发音，从而提高大家的辨音能力。
2.语音现象：语音现象是文字从书面变为口语的过程中势必会出现的一种现象，单纯为了使大家在说话过程中愈加流畅。而这恰恰会成为阻挡大家听懂文章的绊脚石。还好语音现象有着最强的规律性，通过长期的训练，不仅能够提升大家听的实力，对于大家的口语表达也会有所帮助。
3.辨别重读：一个句子当中，说话人最为强调的语义肯定是在读音上最重的一个单词，而在听到一句话的时候，能否立刻辨别出这句话中重点表达的意图都依靠于大家是不是可以听出一句话的重读。
4.语气、语调：对于语气语调的认知可说是大家在做到托福听力中的态度题时必不可少的秘籍，有时候大家不需要听懂句子的内容，只须能听出这句话的语气就能大体了解说话人的心情和感受。以英语为母语的人说话时语气、语调相较于中国人说中文变化会愈加明显，所以大家在训练的时候，这方面才需要重点加大。之前简要的列出了跟读模仿的四大用途，大伙肯定对于实行这一备考办法开始跃跃欲试了吧，莫急莫急，不了解办法大家如何去跟读模仿呢?下面我来简要说明一下跟读模仿具体的操作办法：
1.听音20遍：具体遍数可依据自己状况稍作调试，但建议多听。听的过程中要做些什么呢?绝对不可以闲着，大家可以一边听音，一边把每句话的重读标出来，把能听出来的语音现象画出来，为下一步打好基础。
2.自读20遍：自读即对照文本朗读，具体遍数同上。自读的过程中，要依据之前标好的重读、语音现象、语气语调下意识的进行模仿，自读时最好可以做到大声朗读，同时口型夸张一点成效会更好，读到滚瓜烂熟为止。
3.跟读10遍：所谓跟读就是对照文本放音跟读，放音过程中不要中断，目的是跟上说话人的语速，同时重点模仿其中的语音现象及语气语调。
4.听说10遍：这一过程假如时间不充足可以考虑少做。听说即在听音的时候，抛弃手中的文本直接跟着说。可以达到这一境界基本可以说对一篇文章的发音与重点信息的学会到达了山穷水尽的地步了。还是那句老话，备考托福听力，就要对自己狠一点!只有不厌其烦的天天训练，才能尽快迎来柳暗花明的那一天。
托福听力跟读办法及需要注意的地方
1、托福听力怎么样进行跟读
第一步，考生需要对照听力文本反复精听听力材料，划出不认识的单词和不知道的句子，然后查出生词的意思，搞了解句子的意思，同时还应该注意听力中的各种语音现象，譬如重读、弱读、连读等等，把这类地方标记出来，为下一步打好基础。
第二步，在没生词和发音障碍的首要条件下对照听力文本进行朗读，朗读的过程中要依据之前标记的语音现象有意识地进行模仿，循环往复，直到把听力文本朗读熟练为止。
第三步，对照听力文本，尝试以相同的步伐进行跟读，跟读的过程中不要中断，尽可能跟上说话人的语速，重点模仿说话人的语音和语调。
第四步，脱离听力文本，对听力材料进行跟读。刚开始或许会感觉到非常难，假如实在跟不上，可以把语速调慢，但不要舍弃。听力水平的提升不是一朝一夕就能达成的，需要经过长期的训练才会有成效。
2、托福听力跟读需要注意的地方
1. 纠正发音
事实上，大家的发音与单词纯正的发音会存在肯定的差距，在跟读的过程中大家应该注意将我们的发音和听力中的发音进行对比，纠正我们的发音错误，提升听辨能力。
2. 熟知语音现象
托福听力考查的是考生对口语的理解能力，而口语中不免会出现一些语音现象，这类语音现象总是会给考生的听音导致障碍。因此，考生在跟读的过程中要特别注意口语中容易见到的语音现象，反复进行模仿，不仅能够提升辨音能力，还可以提升大家的口语表达水平。
3. 知道语气、语调所传达的意思
知道语气和语调对于大家做托福听力重听题十分有帮助，由于有时候大家不需要听懂句子的内容，只须依据这句话的语气和语调就能大体了解说话人的心情和感受。英语中的语音和语调相较于汉语来讲会愈加明显，大家在训练跟读的时候，必须要加大这方面的练习。
托福听力跟读步骤
第一步：盲听。
不去看材料听，把大概讲的内容知道即可。
第二步：再听。
这一遍要需要要照着材料听。精听每个发音和那种洋腔洋调。尤其是应该注意刚刚在第一遍时你根本就未听了解的部分，是否生词的原故，或者是发音的原故。如果是生词，你不需要着急，查一下字典，再将音标标注一下就好，用金山词霸，那里有发音，虽然个别会有不准的，但大多数都是准的，而且也还是美式发音。必须要读几遍，声音熟知就比较容易记住单词了。 若是发音的原故，诊断一下是连音，省音，还是弱读，缩读，同化等现象。这一步你可以多听几遍，熟知句子的连续声音输入的过程。你可以整段泛听，也可以单句精听。依据你当时的感受来。
第三步：听后跟读。
前两步听熟了，当已经做了非常不错的铺垫将来，此步骤才开始跟读。最开始提醒大伙单句跟读，模仿发音。在听下一句时还需要复习前一句里出现的音素，同一音素在不同的单词里发音给你的感觉是不一样的，认真领会。这样就成为了外语的差异。并且还要去学习新出现的音素，总之无数的材料都是由那48个音素堆积而成的声音集合。 另外，在读的过程中，标注一下重音，语调 和停顿。假如你感觉这个复杂，那样就听N遍之后跟着感觉走吧。
第四步：只读不听。
当第三步足够熟练之后，这一步要做的就是根据刚刚耳朵被冲击的感觉去读，读熟为止。真的的领会在第三步中你标注的东西，在这一步里要实践出来。
第五步：边听边读。
此步骤是要达到听说同步。最开始可以看材料，而后再渐渐的脱离材料。以至于到后来，你会上瘾，听到其他人讲英语，你的嘴巴都会不由自主的跟着动起来。
托福听力需要跟读多少遍
改完的听写稿要反复跟读，解决生词。对于听写稿的错误做了非常详细的标注后进行跟读。大家听完写下来的目的是为了在纸上明确地呈现我们的盲点，弱点，譬如场景词的缺少和高频词发音的生疏，敏锐性差等。大家需要通过后面的多次跟读填补盲点。假如大家只是了解自己哪儿做的不够，却没任何行动的话，是没任何意义的，所以最后的跟读十分要紧，我的建议是二十遍，彻底解决。
在大家训练了三十篇左右的短单位听写后，大家应该再把这类听写过的文章拿来做段落和篇章的“听—译”练习。也就是说听一个部分之后自己来用中文说意思，然后对照原文，假如有回忆不正确的地方，再听两至三遍。
解决段落后，就开始篇章整体的听力训练，同时记笔记，看着笔记的提示词概述全文重点信息。由于托福听力考查的是“major details”，理解information 本身和information的purpose 是ETS对于考生的Listening skill的核心需要。在四到六分钟的lecture中，要紧的框架性信息点一般低于十个，所以听段落大意和全文大意是大家进行词语和句子的辨别练习后主要的练习方向。
